вторник, 21 декабря 2010 г.

Очередные улучшения

Были внесены некоторые изменения в структуру и во внешний вид доски объявлений "Обучения" и в каталога "Организаторов":
  1. Были добавлены новые подразделы в раздел доски объявлений "Обучение" "Спорт и физическое развитие": фитнес, боевые искусства, командные виды спорта;
  2. Были изменено количество колонок подразделов в категориях разделов доски объявления - после долгих размышлений было выбрано 5 колонок. Это кажется наиболее оптимальным количеством;
  3. В каталог организаторов было добавлено 2 новых типа организаторов обучения: факультеты и кафедры;
  4. Были убраны иконки, которые были возле названий подкатегорий, а оставлены были только изображения в рамках описания к категориям;
  5. Были установлены счетчики возле названий категорий, которые указывают количество записей в категории и количество подкатегорий. 
В дальнейшем предполагается доработать эти начинания в следующем направлении:
  1. Добавить к каждой подкатегории счетчик, который будет показывать количество материалов в категории;
  2. Уменьшить, или вообще убрать отступы, установленные справа в каждой колонке;
  3. Уменьшить шрифт названий категорий;
  4. Добавить к каждой подкатегории описания;
  5. Возможно сделать центрирование надписей.

среда, 15 декабря 2010 г.

Все лучше и совершеннее

Был исправлен серьезный недостаток, связанный с невозможностью обновления и удаления просроченных объявлений в каталоге объявлений обучающих мероприятий Портала Актив, а также через личный кабинет организатора обучения.
На данный момент все отлично работает.
В связи с этим команда Портала Актив приносит извинение за неудобства, связанные с невозможностью временно управлять своими объявлениями.
Отдельно приносим благодарность представителям компаний Украинская Консультационная Лига UCL Лагутину Андрею и ООО ДМЖ "Познайка" Лахненко Елене за своевременное информирование о возникших проблемах.

пятница, 10 декабря 2010 г.

Вчера был исправлен баг

Команда "Портала Актив" хочет поблагодарить нашего партнера Украинская Консультационная Лига UCL за информирование о баге, который в тот же день был успешно исправлен.
Баг заключался в том, что со страницы организатора вела нефункциональная ссылка на функции редактирования и удаления записи о проводимом мероприятии.
Если Вы также заметили ошибки или проблемы в роботе сайте, или у Вас есть предложения, можете смело писать нам по адресу info@kvalifikacia.com.ua и мы обязательно их рассмотрим.

четверг, 2 декабря 2010 г.

Концепция образования

Определение понятия концепции образования:
Это система взглядов на содержание и продолжительность изучения базовых учебных дисциплин в различных типах учебных заведений, определенный способ понимания целей, задач, организации образовательных программ. (Единое образовательное окно)
Определение понятия концепции непрерывного образования:
Lifelоng Learning (LLL) -  это концепция образования, которая предполагает предоставления возможности для обучения на протяжении всей жизни человека не зависимости от возраста, места, времени и других обстоятельств. Исходя из концепции LLL классические формы образования должны быть расширены до такой степени, чтобы процесс получения знаний мог включать в себя: все возрастные, социальные, демографические и т.д. группы; все сферы и области знаний; все возможные способы получения знаний, а также способов оценки знаний (поскольку уровень знаний работника - это один из главных критериев найма на работу); предоставления всех возможностей для личного развития.
Определение понятия дистанционного образования:
 Дистанционное обучение (ДО) - призвано решать специфические задачи в области развития творческой составляющей человека, достижение которых затруднено в традиционном образовании: (1) усиление степени участия самого учащегося в своем образовании (постановка образовательных целей, выбор доминантных направлений, форма и темп обучения, область знаний); (2) увеличение доступных массивов образовательных материалов; (3) наличие возможности в той или иной форме общения со специалистом-преподавателем не зависимо от территориального расположения ученика; (4) повышение эффективности обучения за счет интерактивности и мультимедийности обучающих материалов; (5) возможность широкой демонстрации своих достижений учащимися, что должно стимулировать степень личностного самовыражения; (6) наличие состязательной составляющей, путем участия в рейтингах, конкурсах, олимпиадах.